今日はどんな事があったかな☺
はっぱ先生とフクロウ作りをしました🦉
投稿: 園 (2025/11/26)
地域の"葉っぱ先生"こと、村松さんにお越しいただき、年中組を対象としたフクロウ作りをしました。
保護者ボランティアの方にもご協力いただき、目や羽などを自分で選び、ボンドを使って自分だけのフクロウを作っていきました。色々な表情のかわいらしいフクロウができ、子どもたちはとても嬉しそうでした!
ナンキンハゼの葉で作ったフクロウ、葉っぱで作ったバッタを子どもたちにプレゼントしてくださったり、葉書の語源となったタラヨウの木の話や松ぼっくりの雄雌の話を聞かせてくださったりと普段では知ることができなかった素敵な自然の世界を知る機会となりました。
地域の方のご協力で、貴重な経験となりました。ありがとうございました。
葉っぱ先生こと、村松さん。木や花、虫、星など自然のことにお詳しいです。
保護者ボランティアさんにご協力いただいて、一緒に作りました。
みんな素敵なフクロウが出来上がりました♪
自然物を使ってこんなに素敵なものができるなんて!
033572
周辺学校のようす
おすすめの図書
by edumap
(推薦文: 教育のための科学研究所)
東ロボくんの開発責任者で、読解力を調査・研究し、受検者数50万人のRSTを開発・普及させてきた『AI vs. 教科書が読めない子どもたち』の著者による待望の続編! RST受検者50万人のデータを元に、シン読解力とはなにか、教科書が読めないのはなぜかを明らかにし、RSTの成績向上に成功した事例を紹介しながら、シン読解力習得の処方箋を示す。
出版: 東洋経済新報社
(2025年02月)